能力成长模型

最近在看温伯格的书，发现他讲的都是一些浅显但容易被忽视的道理， 其中有篇内容讲作者自己玩弹子球的水平提升。

时间长了，以为自己的水平提升像下图这样，每年都在逐步提升：

而实际上往往不是，能力的提升过程通常都是“高原-突破”式的，在高原时期沉淀和思考，在学会新方法后突破，不善于思考和总结的人，高原期就会特别长，而且人在高原期总会觉得很安逸：

并且在突破前一般还会有低谷期，就像下图的“高原-低谷-突破”模型，要想突破，就必须努力打破安逸的现状，实践新想法、新知识、新方法，在新的方法没有成熟之前，你会觉得还不如以前好，这就是低谷期，总想退回老办法上去，尤其是在和别人对比的时候，一定要Hold住：

当然，实际数据不会像上面模型那样平滑，下图是作者玩弹子球水平的数据，因为作者从小就买了一台弹子球机，上面记录了他所有的成绩：

看到这里，我为我潜意识中的危机感找到了答案，以前很多人都对我频繁的跳槽感到疑惑，问我为什么，当时我自己也答不上来。

其实是因为我不想一直停留在自己的舒适区，加入新公司，自己必须快速学习，给大家留下很好的印象，提高自己的水平。所有这些其实都会在很短的时间里做到，然后去征服下一个目标。由于高学习曲线的驱动，你其实是能够很快地掌握技能，也能为公司做出贡献。

我读过很多关于如何成就优秀员工的调查，人们过去常常认为员工在公司待的时间越长，价值就越高，因为会对他们进行培训，他们也逐渐习惯了这项工作，然后他们就会不断地做下去。但是，实际上员工在一个工作岗位上待得时间太长，他们能学习到的东西越来越少，因此他们的工作指令并不会太高。